对于习惯了纯中文医学语境的内地考生而言，如何在高压、限时的考场上切换和分配“看英文”与“看中文”的精力，是一门极具实战价值的学问。本期我们邀请到刚刚经历完大考、二战Part1的F医生，听他复盘在保存齿科（Cons）、牙周（Perio）、修复（Prostho）三大核心科目中，最真实的双语阅读心得与考题风向。
（注：为尊重受访者隐私，本文内容已进行匿名处理。）
受访者：F医生。内地背景参考考生，二战HKDLE Part1考试顺利通过。
1保存齿科（Cons）：以英文为主，中文辅助验证
2 牙周（Perio）：高压下的“中文防线”
在考场一分钟一题的极限高压下，F医生感觉时间被严重压缩，根本没有多余的精力去逐字逐句研读英文。为了争分夺秒，他在牙周这一门上果断放弃了英文，几乎完全依赖中文翻译来进行快速理解和选定。对于长题、多变型题，中文作为母语的快速阅读优势，成了考场上的“救命防线”。
3 修复（Prostho）：翻译质量提升，双语两边平衡
但令他惊喜的是，这一次修复的翻译质量较之前有了明显的提升，中文表述准确了许多。这也让他在答题时能够做到“两边平衡”——中英文结合起来看，既不容易因为误读英文而丢分，也不用担心被糟糕的翻译误导，整体阅读体验顺畅了不少。
4 最新考风洞察：从“偏临床”回归“书本化”
在过往的参考经验中，他感觉香港的考题非常偏向本土的临床经验，内地考生如果不了解香港的临床常规，仅凭死记硬背很难选对。但在2026年的上半年这次考试却呈现出了不一样的风向——很多题目在书本上都能找到清晰的理论依据。F医生坦言，这或许是因为自己这一次看书复习得更加透彻，但无可否认的是，2026年的考题正在向“回归教材”倾斜。这对于基础扎实、愿意在书本理论上花硬功夫的内地考生来说，无疑是一个非常积极的信号。
在双语试卷的红利下，如何根据不同科目的题型特点灵活切换阅读重心，并在看书复习时将理论啃透，或许就是今年在考场上突围的关键底层逻辑。